задачи обучающие, воспитательные

7. «Жалованная грамота дворянству»

6. Введение губернского административного деления

5. Создание Сената

4. Организация коллегий

3. Роспуск магистратов

2. Учреждение Боярской думы

1. Создание Государственного Совета

Выберите государственные реформы, проведённые Петром 1.

Причем поставленные перед учениками задания Pработали на добротный конечный результат. Итак, какие цели данного урока можно было бы поставить перед учениками, исходя из материала, представленного учителем?

Совершенно неясно, как он собирается достичь результатов, какими средствами, приемами педагогической техники. Парадокс заключается в том, что ниже учителем описывается замечательный урок, где присутствуют и формы активизации познавательной деятельности учеников, и приёмы обратной связи.

Как видим, цели поставлены традиционно: учитель формулировал их, прежде всего, для себя. Они описывают сам процесс урока. Хотя и для себя учитель сформулировал данные цели недостаточно четко.

Формировать у учащихся оценочные суждения на основе обобщения событий и явлений определенного исторического периода; расширить представления о роли и значении личности в истории»

Раскрыть прогрессивный характер петровских преобразований; подчеркнуть, что проведенные реформы не ликвидировали отсталость страны; успехи в ее развитии были достигнуты за счет усиления эксплуатации крестьян и ремесленников.

Разъяснить учащимся, что реформы Петра I привели к укреплению царской власти, способствовали оформлению абсолютизма и оказали огромное влияние на все стороны российской жизни.

Учитель истории и социально-политических дисциплин СШ 27 г. Мытищи И.Ф. Богоявленская представила разработку урока «Реформы Петра Первого». Целеполагание ее урока было представлено следующим образом:

Предлагаю небольшой практикум на примере двух уроков, представленных в подборке «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».

Имеются горы методической литературы, но налицо огромный дефицит практических рекомендаций по формулированию обучающих и воспитывающих целях урока. Проблеме воспитательных целей была посвящена статья

Обучающие и воспитательные цели через учебные и воспитательные задачи урока0

дидактика, мультимедийные уроки и педагогическая техника

Обучающие и воспитательные цели через учебные и воспитательные задачи урока | Дидактор